为落实国家职业教育改革发展要求，加强职业教育宣传力度，引导中小学生走进职业院校校园，进行职业启蒙教育和职业体验。5月27日至28日，长清大学城实验学校四百余名师生应邀到我院开展研学参观活动。

学院党委宣传部副部长孙东、教务处副处长李发彬向长清大学城实验学校师生一行介绍了学院的整体情况和办学特色，重点就参观体验项目做了概述。随后，在各专业实训老师引导下，师生们分组参观了学院教育教学成果展以及机械工程系、机制工艺系、电气及自动化系、汽车工程系的实训中心，并现场体验了部分实训项目。

在学院高端制造中心，实验学校的孩子们对各系学生完成的课程设计作品、兴趣小组作品、教学应用开发成果、素质教育成果，产生了浓厚的兴趣。他们聚集在不同展位，仔细倾听，主动询问。

“这都是自己做的吗？”“用了多长时间啊？”“姐姐，我能尝试一下吗？”基础部的汉服展示区深受女孩子喜欢，初一3班的刘晓萱精挑细选了4个发簪，她说：“哥哥姐姐们亲手制作的这些饰品好漂亮呀，一点也不输于外面卖的，每一个发簪的设计都有渊源和讲究，我好喜欢，所以自己收藏了两个，准备再送给妈妈两个。”信艺系的VR展区聚集了众多跃跃欲试的孩子，他们带上设备，体验逼真的虚拟场景。现场制作的工艺盘也获得了学生的喜爱，打架纷纷拿起画笔，在盘子上、石头上进行创作体验。技师部的胸章机展区排满了观望的学生，他们拿着印有自己校徽标志以及姓名的胸章爱不释手。展区东侧摆放着我院学生自己创新制作的卯榫产品和3D打印成品，在倾听我院机械工程系的学生们讲解后，初一7班的卢圣欣选中了其中的鲁班锁决定和班里的同学做个比拼，她以最快的速度拼装完成，拿着自己组装的鲁班锁自豪地说：“我还是很厉害的嘛！刚才听大哥哥们讲解，我发现不论是在我们动手拆装的时候还是在最初的设计过程中都有一定的技巧和规律，我这也是反复尝试了三次才拼装成功。”

参观各系实训场地时，各系专业老师用通俗易懂的语言分别对车床加工、3D打印技术、工业机器人技术、精密测量技术、纯净水生产线、汽车传动原理及新能源汽车等知识进行了详细讲解、展示。来访学生按照老师的操作要求，亲自体验了3D打印、工业机器人操控、测量金属物件硬度等项目。通过实际演练加深对专业知识、工程原理的理解，孩子们纷纷表示发现了职业教育的乐趣，也感受到了职业教育的特色与魅力。

在机制工艺系的实训场地，学生们显得异常兴奋，争抢着表示要亲自体验一下对机器人的操控，刘皓文说：“我今天亲自操控机器人写书法，感觉很神奇！而且听老师介绍这都是哥哥姐姐们改装制造的，特别佩服。”有些孩子拿出本子仔细记录着老师所讲的内容，积极与老师互动，与同学们分享见解：“你还记得刚才老师所讲的内容吗，这和我们刚才观看的纯净水生产线有相似之处呢，都是利用机器手臂完成指定的搬运工作。”

汽车工程系的逄吉玲和闫安老师为了能让学生理解汽车的传动原理，精心设计介绍流程，以说相声的形式解读了复杂、枯燥的概念。在互动环节，很多男生纷纷抢答，表现突出的李恩泽在老师讲解后又询问了很多问题，他说：“很喜欢老师的这种讲授方式，比我爸爸讲的还仔细，而且非常有意思。”

此次参观交流的过程虽然短暂，但我院师生热情细致的讲解和服务得到了来访师生的一致认可，他们表示收获颇丰。初一2班的王婧颐和褚晨晓说：“有这么好的学院以及优秀的榜样在我们学校旁边影响着我们，感到很荣幸。”10班的韩梦真像小大人一样从职业院校存在的必然性角度谈了对鲁劳职院的感想，她表示，在参观交流的过程中感受到了大学校园精益求精的氛围和我院科技创新方面的魅力，她认为：“这个社会需要职业院校的存在，更需要优秀工匠的存在，要正确看待职业的选择，社会的完整离不开各种类型的优秀人才。”初一7班班主任程峰表示，来我院参观学习开阔了学生们的视野，填补了学生们动手能力的短板，通过专业老师的操作解读以及学生的互动体验，对他们今后物理、生物等科目的学习有很大帮助，而学院各种优秀教学成果的展示也充分展现了鲁劳职院师生的工匠精神。

此次活动是我院深入贯彻党的十九大精神，落实教育部关于职业教育活动周的相关要求，力争提高职业院校服务区域经济发展的能力，发挥高校在驻地社区教育作用，提升我院教育教学质量和社会影响力的重要体现。通过此次活动，不仅增进了我院与长清大学城实验学校的交流，还加强了中学生对高职院校的认识。

学院为组织好该项活动，做了大量的准备工作。党委宣传部、教务处、学生工作部、党委（院长）办公室、总务处、安全保卫处等部门及各系部通力配合，确保了活动的顺利进行。此次活动，是学院创新面向社会进行职业教育和人才培养宣传形式的一次有益尝试，为今后开展此类工作奠定了良好的基础。(党委宣传部 王琳 摄像 张传龙）