教育的真谛是真诚无私的爱
——第二届十佳师德标兵李雯事迹
自2007年来，我已经在一线专职辅导员的岗位上工作了近七个年头。在院系领导的关心与同事们的帮助下，我和我的学生们共同生活、共同成长，更多的是收获的喜悦，使我找到了一种强烈的归属感，也正是这种归属感，使我最大限度的发挥了自己的潜能，为学生服务。
一、思想政治表现
参加工作以来，始终把学生放在第一位，随时掌握学生的心理动向。不断与学生进行沟通交流，通过班会、团课、晚会等形式来了解学生，对问题学生加大关注力度，及时与家长联系，达到促进学生成长的目的。同时，作为一名共产党员，时刻以优秀党员的标准严格要求自己，以自己的实际行动来影响学生，并开展广泛的群众工作。通过积极向上、丰富多彩的学生活动，使学生在思想上积极向上，追求进步，选拔表现突出、立场坚定的学生作为入党积极分子、预备党员的培养对象。个人曾被评为2009年度“优秀共产党员”。
二、学生管理工作
参加工作以来，大专、技师、高技三个层次的学生均管理过，针对学生成分的不同，我把工作重点放在日常常规管理上，一点一滴严格要求学生，突出对学生思想道德的教育，加大对学生学习、纪律、卫生、安全等方面的监管力度，让学生养成良好的习惯。每周定期召开班会，通过与班干部的相互交流，总结管理经验。同时突出人性化管理，通过班级出勤、班级操行量化考核和班级网格化管理制度，激励学生不断学习，提升个人自律和处理突发事件的能力，更好的适应以后的工作。一天晚上十点左右，班里的网格化联系人打来电话说2012级的学生蒋某突然肚子疼的倒地打滚，口吐白沫。我马上赶到学生宿舍，和同学一起把蒋某送到长清区人民医院，检查无果又转入山东省省立医院。看着病床上因疼痛左右翻滚的学生，我心急如焚。虽然已及时联系家长，家长也一时难以赶到，我只能一边不停地安慰学生，一边在拥挤的医院里跑上跑下，缴医药费，打点一切……直到学生病情好转。我想，只有真诚的为学生着想，才能真正做好学生管理工作。所带的班级先后被评为“优秀班集体”，自己也曾八次被评为“优秀辅导员”。在学院半军事化管理考核中，所带班级成绩也一直名列前茅。我也经常结合工作实际进行一些思考，撰写的《高校辅导员队伍职业化与专业化建设》论文曾荣获学院2010年度教学年会“优秀奖”。
三、其它工作
在做好学生管理工作的同时，我每学期都会策划多项活动，丰富同学们的课余文化生活，充分发挥学生的特长，调动学生的积极性，增强集体荣誉感和班级凝聚力。比如乒乓球比赛、篮球比赛、演讲比赛和辩论赛等常规活动以及歌咏比赛、班徽设计大赛、写作大赛、手工艺大赛、拔河比赛、跳绳比赛等活动。另外，我还担任了《东方舞艺》社团的指导老师，组织学生积极参加活动，保证每学期有一个高质量的节目上台表演。在学院庆祝建党90周年“颂歌献给党”合唱朗诵活动中，我组织学生排练的朗诵《青春中国》和歌舞《锦绣年代》两个节目获得最终汇报演出的殊荣，我也因此被评为“优秀指导老师”。2012年4月编排的舞蹈《Honey》荣获山东省第五届大学生宿舍文化节原创类“二等奖”，2011年11月编排的情景朗诵《青春中国》荣获山东省第三届大学生艺术展演活动艺术表演类节目“三等奖”。
四、师德表现
我的父辈一直从事教育工作，严谨认真的工作态度从小就耳闻目睹，父亲常说：“教育的真谛是真诚的无私的爱。”工作后，作为一名辅导员，使我真正懂得什么是爱，如何去爱。记得2010级的学生刘杰，父母靠打工维持生活，冬天由于工作过于劳累，回家没关紧炉灶，一夜之间煤气中毒夺去了父母的性命，从那一刻起就变成了无依无靠的孤儿。刘杰还有一个上卫校的妹妹，面对妹妹的抚养和兄妹俩高额的学费，再加上当时悲痛的心情，产生了辍学的念头。了解到这种情况，我安抚刘杰的同时，组织班里同学发出捐助倡议，仅半天时间就筹到捐款近万元。当刘杰拿到同学们的筹款，悲痛的心情和感恩的心顿时化成泪水发泄出来。我们从生活、学习上给了他很大的鼓励和帮助，使其重燃信心，挑起了家庭重担。在后来的学习生活中以班级第一名的成绩荣获国家励志奖学金，并代表我系参加创业设计大赛获奖。后来，刘杰的三叔表示：“孩子的父母没了，却感受到了亲人般的关爱，太感谢您了。”此刻，我觉得一切都值了。什么是爱？我认为这就是爱。
作为一名光荣的人民教师，我们要倾注自己所有的热情与爱心。爱学生、爱工作、爱事业。我们要在工作中本着平等与尊重的原则面对每一位学生，真诚地对待每一位同学的每一份情感，以平等的身份与学生对话，关心学生的学习生活。
作为教师，我们必须学会积极地无条件地尊重学生。把学生看成独特而有价值的人接纳之。肯定每个学生身上都有自己的优点和不断进步的潜力，只有这样，才能给学生以自信，引导学生不断进步。
爱学生还要真正走入学生的内心世界，设身处地体会学生内心感受，从而理解学生的所思所想，所作所为。晓之以理，动之以情，让学生了解你是真诚可靠的人，学生自然也就乐于将内心的情感与你分享。
六年的教师生活，两千多个日日夜夜，让我品尝到了几许的酸甜苦辣，但更多的是作为一名教师的快乐与在教师生涯中的逐步成长。作为一名青年教师，我知道，在教师这条道路上我还有很长的路程要走，我会用真诚的心对待学生，用爱心、责任心把工作做到学生的心中，引导学生向更高的目标前进。同时用心诠释着大学辅导员的理想，用热情、责任和智慧谱写育人新篇章。
